PCTO ALL'ESTERO

      Percorsi PCTO di orientamento all’estero – D.M. 88/2025

Nell'anno scolastico 2025/2026 promuoviamo un articolato progetto di Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) in contesto internazionale, rivolto alle classi terze e a due classi quarte degli indirizzi Turismo, AFM, CAT, Grafica e Comunicazione.
Il progetto si inserisce pienamente nelle priorità del PNRR Scuola, con un focus su competenze STEM, multilinguismo, orientamento consapevole e innovazione didattica.

Destinatari e partecipazione

Partecipano  più di 150 studenti, organizzati in 6 gruppi :

• Tutte le classi terze dell’Istituto, che svolgeranno l’esperienza a Malta, con percorsi in lingua inglese;

• Le classi 4ª AFM e 4ª Turismo, che studiano francese, impegnate in un percorso a Antibes (Francia).

Periodi di svolgimento

Le mobilità hanno una durata di una settimana (6 notti/7 giorni) per ciascun gruppo e si svolgono nei seguenti periodi:

• 3B Grafica: 11–17 gennaio 2026

• 3A Grafica: 18–24 gennaio 2026

• 3A CAT: 25–31 gennaio 2026

• 3A Turismo e 3A AFM: 8–14 marzo 2026

• 3A SIA: 15–21 marzo 2026

• 4A AFM e 4A Turismo (Antibes): 18–24 gennaio 2026

Struttura didattica dei percorsi

Ogni esperienza PCTO è progettata con una forte integrazione tra discipline linguistiche, STEM e professionalizzanti e prevede:

• 15/20 ore di corso linguistico (inglese o francese) con livelli differenziati da A2 a B2, orientati al lessico tecnico-professionale;

• Workshop e laboratori STEM ;

• Visite aziendali e testimonianze professionali in lingua straniera;

• Attività di rielaborazione, project work finale e restituzione in aula.

Coerenza con gli indirizzi di studio

I contenuti sono declinati in modo specifico per ciascun indirizzo:

• AFM: lessico economico e aziendale, economia sostenibile, coding per le imprese, marketing;

• Turismo: accoglienza turistica, turismo sostenibile e responsabile;

• Grafica e Comunicazione: intelligenza artificiale applicata alla grafica, digital marketing, comunicazione visiva;

• CAT: tecnologie CAD, BIM, rilievo digitale e progettazione tecnica.

Obiettivi formativi e di orientamento

Il progetto mira a:

• Rafforzare le competenze tecniche e professionali in contesto internazionale;

• Potenziare l’uso della lingua straniera in ambito specialistico;

• Sviluppare competenze STEM, pensiero computazionale e creatività tecnica;

• Favorire la conoscenza concreta dei settori lavorativi di riferimento;

• Promuovere soft skills fondamentali: collaborazione, problem solving, comunicazione efficace e autonomia.

Metodologie didattiche innovative

L’approccio metodologico è fortemente innovativo:

• Didattica immersiva e CLIL, con utilizzo della lingua straniera come veicolo di apprendimento;

• Learning by doing, attraverso attività pratiche e laboratoriali;

• Peer learning e lavoro collaborativo tra studenti di diversi indirizzi;

• Gamification e project work, finalizzati alla produzione di elaborati concreti.

Risultati attesi

Al termine dei percorsi gli studenti avranno:

• Migliorato le competenze chiave europee (linguistiche, digitali, imprenditoriali);

• Realizzato un project work finale e un portfolio orientativo personale;

• Rafforzato la capacità di scelta consapevole post-diploma;

• Ampliato la conoscenza delle opportunità formative e professionali in ambito europeo.

Sostenibilità e disseminazione

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