CONVOCAZIONE STRAORDINARIA DIPARTIMENTI DISCIPLINARI

Considerato il protrarsi della sospensione delle attività didattiche, attualmente fino al 15 marzo, risulta urgente un confronto tra i docenti, a livello di dipartimento, sull’aggiornamento della programmazione, le risorse disponibili per la didattica a distanza, le modalità di erogazione e di valutazione degli apprendimenti.

Dopo un confronto con lo staff dei collaboratori ed il team digitale, si è condivisa l’opportunità di ampliare l’utilizzo, già sperimentato da numerosi docenti, della piattaforma G-Suite for Education, in parallelo e ad integrazione del registro elettronico.

L’ambiente G-Suite consente, tra l’altro, l’attivazione di classi virtuali sulle quali il docente può gestire i processi di scambio documenti (lezioni, compiti, materiali didattici) e proporre momenti di interazione sincrona attraverso l’applicazione meet; tale applicativo, in particolare, presenta il valore aggiunto del confronto sincrono a distanza in gruppo, con la possibilità di sequenze domande-risposta, delle quali è superfluo sottolineare l’efficacia didattica. L’applicativo meet è inoltre uno strumento ottimale per il team working a distanza, quali le riunioni di dipartimento o di commissione. Alcuni video tutorial sui più importanti applicativi di G-Suite sono disponibili nella classe virtuale cui sono accreditati tutti i docenti dell’Istituto, per informazioni è possibile contattare l’animatore digitale, Prof.ssa Daniela Colombera. Inoltre nel portale https//www.pnsd.cloud  (su piattaforma Google Classroom) è disponibile il corso che descrive come utilizzare, nella didattica d'aula e nelle relazioni con i docenti e stakeolders, le Google App. Il corso è strutturato per argomenti (Gmail, Google Classroom, Google Moduli, Google Documenti, Google Fogli, Google Presentazioni, Google Drive, Google Calendario, Google Gruppi, Google Siti, Google Meet) e affronta, attraverso videotutorial e schede di approfondimento, possibili scenari di innovazione nella didattica attenta all'innovazione previste anche dal Piano Nazionale della Scuola Digitale.Per poter accedere al corso è disponibile un modulo (rigorosamente sviluppato in piattaforma Google Suite) di iscrizione.

In ottemperanza a quanto previsto dall’art. 2, c.1 m del DPCM 1° marzo 2020 (del quale restano in vigore gli art. 1, 2, 5, 6) le riunioni di dipartimento si svolgeranno in collegamento da remoto, tramite l’applicazione meet (disponibile nella piattaforma G-Suite for Education). L’utilizzo dell’applicativo richiede il browser Chrome, liberamente scaricabile in rete, sia per sistemi operativi Windows che per sistemi Linux o Android, ed un dispositivo fornito di microfono e videocamera; gli smartphone integrano tutte queste caratteristiche, con il limite delle dimensioni dello schermo; la maggior parte dei PC recenti possiede le periferiche richieste, eventualmente aggiungibili con una modesta spesa.

Per partecipare alla riunione è richiesto l’accreditamento tramite credenziali, in via ottimale sul dominio dell’Istituto (@itsdesimoni.com), altrimenti almeno su @gmail.com. I docenti che ancora non hanno attivato le proprie credenziali sul dominio di Istituto sono pertanto chiamati a farlo da subito, inviando una mail all’animatore digitale (animatoredigitale@itsdesimoni.com), che provvederà tempestivamente a rilasciare le credenziali aggiornate, nel formato nome.cognome.d@itsdesimoni.com. Tale formato standard renderà altresì agevole la comunicazione interna tra colleghi.

All’orario di convocazione della riunione ogni docente riceverà sulla propria casella mail (@itsdesimoni.com, se attivata, altrimenti quella nota) un link tramite il quale accedere alla videoconferenza.

Si dettaglia di seguito l’ordine del giorno, sinteticamente anticipato sopra:

1. Attività didattiche a distanza messe in atto ad oggi e prospettive per le prossime settimane;
2. Aggiornamento della programmazione ed eventuale ridefinizione degli obiettivi;
3. Risorse tecnologiche per la didattica a distanza, eventuali esigenze formative in merito, tutorial disponibili;
4. Pianificazione del mix tra didattica fruibile in asincrono (documenti, testi, videolezioni, elaborati) e didattica sincrona (videoconferenza di piccolo gruppo o di classe) e gestione dei tempi della didattica sincrona (durata e fasce orarie);
5. Modalità di valutazione degli apprendimenti in contesti di didattica a distanza;
6. MOOC e risorse didattiche disponibili in rete.

Si ricorda che il Ministero dell’Istruzione ha realizzato una pagina dedicata alla didattica a distanza, in continuo aggiornamento, con indicazioni su esperienze, piattaforme, risorse disponibili in rete.

Si riporta infine il calendario delle riunioni di dipartimento, scaglionate nell’arco del pomeriggio di venerdì (tranne il dipartimento di Informatica, svolto giovedì 5), per consentire un adeguato supporto tecnico e un sintetico confronto con il dirigente scolastico.